Pedagoga por Amor

Como a transformação digital está afetando o mercado de trabalho? Não é novidade que muitos dos serviços que consumimos hoje são viabilizados pelas ferramentas digitais. Existem aplicativos de bancos, de transporte, para pedir comida, para vender objetos, para aprender idiomas… A lista é imensa. Dentro das empresas, a transformação digital também tem um papel importante. No departamento de Gestão de pessoas, por exemplo, existem as ferramentas de People Analytics. Elas mapeiam o perfil de cada colaborador ou candidato a uma vaga, contribuindo para que essas pessoas sejam colocadas nas funções e equipes mais compatíveis com suas características. Administradores de diversos setores já podem recorrer a uma série de ferramentas digitais. Com o Big Data e Business Intelligence, eles conseguem monitorar variáveis internas e externas da empresa. Assim, eles tomam decisões baseados em tendências do mercado e podem maximizar os lucros do negócio. Advogados também não ficaram de for

Geralmente, pensamos na vida como uma série de movimentos ascendentes. Queremos evoluir na carreira, alcançar um patamar financeiro confortável, conquistar cargos de alto escalão. Enfim, desejamos o sucesso profissional. Porém, apesar desse sonho, muitas pessoas não conseguem conquistar o lugar desejado. Depois de dois, três, cinco ou dez anos de profissão, elas parecem ter chegado a um ponto em que não há mais avanço. A promoção não acontece, outras empresas deixam de oferecer vagas, o salário não aumenta… O que aconteceu no caminho e que impediu o sucesso profissional? Não adianta culpar a crise e a falta de empregos. Afinal, mesmo nesse cenário tão complexo, existem pessoas obtendo resultados e se destacando. Então, nós vamos falar neste post sobre como um profissional chega ao estado de estagnação e o que fazer para reverter esse quadro e alcançar o sucesso. Confira! Atitudes que impedem o sucesso profissional Existem algumas atitudes que impedem o sucesso profissional

Vamos começar com duas perguntas: em que dia aconteceu aquele famoso atentado às Torres Gêmeas, em Nova York? Onde você estava naquele momento? A menos que você fosse um bebê naquele dia, provavelmente vai se lembrar dessas respostas imediatamente. Mais um ponto: você deve estar pensando “o que isso tem a ver com educação e jogos para a aprendizagem”? Na verdade, diferentemente dos jogos, o atentado às Torres Gêmeas, que ocorreu em 11 de setembro de 2001, não tem nada de divertido. Porém, essa relação revela um fato que precisa ser transposto para a prática pedagógica: a emoção torna fatos, informações ou conceitos praticamente inesquecíveis. Durante séculos, o grande apelo foi para que os alunos ativem seu “cérebro racional” durante a aula. A exposição do professor, estruturada em tópicos elaborados com uma sequência lógica, mostra essa preocupação. Porém, toda vez que deixamos o cérebro emocional fora da  sala de aula , perdemos a chance de tornar o aprendizado muito mais fáci